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29 人
跨部门沟通的实用技巧 （必修）
授课老师：马楠 人合正道体验式管理培训研究院 副院长/高级培训顾问；北京大学、浙江大学、西南交通大学邀约讲师。
通过本门课程的学习，掌握跨部门沟通的两项原则、三种思维、四种视野、五种策略、六个步骤、七种技巧。
跨部门沟通的基础认知 （必修）
授课老师：马楠 人合正道体验式管理培训研究院 副院长/高级培训顾问；北京大学、浙江大学、西南交通大学邀约讲师。
通过本课程学习，发现自己在跨部门沟通与团队协同中可能存在的问题，探寻影响跨部门合作效果的深层次原因与破解之道，掌握建立团队协同生态系统的有效方法。
高效时间管理基本法则 （必修）
授课老师：MTP专案讲师,清华大学基础工业训练中心客座教授,暨南大学管理学院客座教授。
不能管理好时间，就什么都不能管理。本课程全面分析高效时间管理的“七项铁律”和三大基本法则，从而帮员工轻松摆脱低效率工作状态的桎梏。
高效工作习惯培养的步骤 （必修）
授课老师：白建 华南理工大学MBA校外导师。
有这样这一句话：“开始是我们培养习惯，后来是习惯成就我们。”习惯的养成，会慢慢变成我们的性格。所以如果我们想要使始终如一的进行高效地工作，我们就需要培养一个好的习惯，使其变成我们的一份终身财产。本课程将通过分析培养好习惯的重要性，依次对培养习惯的七个步骤进行解析，帮助大家成功培养好的习惯。
管理心理学理论——领导者的认知、能力与个性 （必修）
授课老师：大连华阳新材料科技股份有限公司顾问。
本课程分为三个部分，社会知觉与自我意识、能力和个性心理。第一部分描述领导干部如何识人及人与处好上下级关系需要具备的三个意识；第二部分能力主要介绍了领导干部需要具备的三种能力；第三部分解释了个性对于管理的影响，包括气质如何与工作相适应、性格所带来的的管理风格以及风度对管理的影响。
管理心理学理论——组织心理与组织文化 （必修）
授课老师：汤东风 大连华阳新材料科技股份有限公司顾问。
本课程主要围绕组织心理与组织文化的关系展开，通过对组织心理的研究重点，包括组织的权力机制、组织活力的激发、组织创新、组织文化塑造等的描述，来解释组织心理对于创造组织环境的重要性、如何适应组织成员的心理需要以及如何维持组织与个体利益的平衡等关键问题。
自我管理：让工作变得有意义 （必修）
授课老师：林海 人合正道管理咨询有限公司 总经理。
有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。但是，大部分管理者在成为领导者之前，往往从事的是单一领域的工作，当他走上领导岗位后，过去赖以生存的核心竞争能力，现已成为一种支持力和外围竞争能力。因此如何提升领导力就变得尤为重要。本系列课程主要从自我管理、管理任务、团队管理三个维度，帮助学员实现角色转变。
自我管理：保持注意力和工作强度 （必修）
授课老师：林海 人合正道管理咨询有限公司 总经理。
有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。但是，大部分管理者在成为领导者之前，往往从事的是单一领域的工作，当他走上领导岗位后，过去赖以生存的核心竞争能力，现已成为一种支持力和外围竞争能力。因此如何提升领导力就变得尤为重要。本系列课程主要从自我管理、管理任务、团队管理三个维度，帮助学员实现角色转变。
中层领导干部管理技能提升 （必修）
授课老师：高霓 高老师曾供职于知名全球500强企业—和记黄埔，担任管理岗位，管理团队人数超过三百人，在超过15年的团队运营和近10年的培训经历过程中不断总结与实践，擅长从多个角度分析和解决问题，特别注重培训课程的实用性，能运用多种授课形式和方式，将培训方法有效落地，引导学员关注目标、提升执行力，最终达成企业结果。
在角色定位、团队建设、领导力、执行力、协作沟通、员工赋能等团队核心管理部分有着深入研究，深谙企业员工领导力培养的盲区和误区，在企业的人才发展和培养上积累了丰富的经验和独到的见解。
通过本门学习可以明确中层管理者的角色定位和作用、承担应有的职责；掌握帮助团队根据目标制定具体的规划和战术的能力；学习PDCA使用过程中的关键技巧，提高其执行能力；掌握解决问题的思路和谋略的方法，取得更好的成就；学会根据员工的不同灵活管理，让团队产出杰出业绩；掌握培育人才及挖掘潜力的要点，从而形成人才梯队；明确塑造团队内外部的关系，提高自身的横向领导力。
领导者自我认知与发展 （必修）
授课老师：于米 管理学博士，中国大连高级经理学院副教授、国际合作部副主任、博士后合作导师。中宣部“讲好中国故事”专家学者、国际认证MBTI施测师、全球人才发展协会(ATD)认证培训师，吉林省人才服务行业标准委员会顾问，全国职业经理人标准委员会会员。是国务院国资委首期中央企业中青年领导人员培训班、首期新任领导人员培训班，中国航空发动机集团中青年干部测评项目、大连市高新区国企领导班子成员测评项目的主要负责人，参与完成了中国宝武钢铁集团职业经理人制度建设项目等，具有丰富的理论与实践经验。
自我认知是提高领导力的重要基石，如何认识自我认知的重要性、内涵以及方法，是每个企业领导者应该重视和掌握的内容。本课程从领导者自我认知的重要性为起点，解析领导者自我认知的内涵，帮助学员掌握领导者自我认知的不同维度，并落脚实践，详细介绍自我认知的方式方法与领导力发展的策略，切实提升工作中的领导力水平。
领导角色认知与职能行为分析——怎样当好中层 （必修）
授课老师：毛元生 毛元生教授，天津市领导科学研究会副会长，天津市委党校（行政学院）公共管理教研部原主任，天津市行政决策咨询服务专家库首期入库专家，中国领导科学研究会常务理事，中国领导人才专业委员会常务理事。
习近平总书记在党的十九大报告中提出,“建设高素质专业化的干部队伍”。把“高素质”与“专业化”并列、并重，既要高素质，又要专业化。正职、副职、中层，是领导科学研究的基本范畴，在特定组织中，也是三类基本的领导或者管理角色。本课程从中层的角色特征和中层领导的基本方法两个方面讨论如何当好中层。
领导角色认知与职能行为分析——怎样当好副职 （必修）
授课老师：毛元生 毛元生教授，天津市领导科学研究会副会长，天津市委党校（行政学院）公共管理教研部原主任，天津市行政决策咨询服务专家库首期入库专家，中国领导科学研究会常务理事，中国领导人才专业委员会常务理事。
习近平总书记在党的十九大报告中提出,“建设高素质专业化的干部队伍”。把“高素质”与“专业化”并列、并重，既要高素质，又要专业化。正职、副职、中层，是领导科学研究的基本范畴，在特定组织中，也是三类基本的领导或说管理角色。本课程从副职的角色特征、需警戒的误区和根本职能三个维度讨论如何当好副职。
领导角色认知与职能行为分析——怎样当好正职 （必修）
授课老师：毛元生 毛元生教授，天津市领导科学研究会副会长，天津市委党校（行政学院）公共管理教研部原主任，天津市行政决策咨询服务专家库首期入库专家，中国领导科学研究会常务理事，中国领导人才专业委员会常务理事。
习近平总书记在党的十 九大报告中提出,“建设高素质专业化的干部队伍”。正职、副职、中层，是领导科学研究的基本范畴，在特定组织中，也是三类基本的领导或说管理角色。本课程从正职的角色特征、认知角度、需警戒的误区和根本职能四个维度讨论如何当好正职。
个人压力诊断与心理调整 （必修）
授课老师：尹文刚
中国科学院心理研究所研究员，博导
英国伦敦大学心理学博士
讲师介绍：尹文刚博士早年学医，后转为心理学和管理学，在经过多年科研、教学和企事业工作实践后，深刻体会到管理者及员工所受到的压力对他们的身心和工作的巨大影响，情绪如若不会调节将对职业和生活产生极大的负面作用。同时强烈意识到应该把现代心理学、管理学与人们的工作相结合，这样才能切实解决管理者和员工的心身健康问题，也才能最有效地提高他们的生活质量和工作绩效。为此，尹博士在经过多年的科学研究与企事业工作的具体实践的基础上，开发出这套实用的为管理干部及其员工准备的压力管理及情绪调节的培训课程。
本课程通过介绍自我诊断和心理调适的方法，让您能够对自己的心身健康作出准确的判断，正确的处理工作和生活中的压力，释放自己的潜力，充分体验工作和生活的快乐，促进身心的全面健康。
从管理者到领导者 （必修）
授课老师：文金言 中国大连高级经理学院讲座教授，中国大数据专家委员会副主任，IBM美国总部行业应用总设计师，在设计行业解决方案和提供咨询服务方面积累了40多年的实践经验。文先生先后在IBM公司的前沿研究、设计开发、技术实施、客户服务、行业应用、解决方案设计和顾问咨询等部门工作，成功完成众多工程项目并多次获公司最高技术成就奖。
管理者正确地做事，领导者做正确的事。从管理者到领导者，不仅意味着角色的转变，也代表对个人能力和魅力提出的更高要求。本课程从管理者和领导者的差异出发，结合国内外优秀企业的经典案例，总结出一套完整的领导者胜任力通用模型和方法路径，帮助学员完成领导者角色的过渡和转变。